臺中市．大甲區．華龍國小
Ozobot光學編程體驗
1 個班級，23 人參加。
學校網站 與 活動報導
華龍國小堅守三大願景：智慧閱讀、數位學習、創客校園
臺中市大甲區華龍國民小學創校至今已逾一甲子，是一所位置坐落於幼獅工業區內，擁有優美環境的特色學校。學校堅守「全人教育」的理念，並確立「智慧閱讀、數位學習、創客校園」三大教育願景。華龍國小致力於培育學生的多元能力，不僅重視閱讀、品格教育、資訊教育等，在體育技能上成果也十分亮眼，手球、躲避球、桌球、田徑等隊伍更曾成功打入國際體壇，為國爭光。為與時俱進，學校積極推動科技教育，透過與外部資源的合作，引進金沙文教基金會的「光學機器人編程」課程，讓學童能在寓教於樂的氛圍中，跟隨時代一同進步。
數位學習領航：先進設備奠基科技教育
作為「數位學習」願景的具體實踐者，華龍國小在資訊教育方面投入甚多，被視為學校的一大亮點。早在 103 年，本校就獲得台灣三星公司贊助建置了配備平板及觸控電視的「智慧教室」。學校資訊組將提昇教師資訊能力列為首要工作，並規劃讓自然科老師先行進駐使用，歸納出智慧教室可行的教學模式，再逐步推廣到各領域，有效降低教師的適應期與挫折。此外，校方也積極拓展創客教育資源，逐步添購 3D 列印、科技積木、智慧機器人等創新設備與課程，展現其成為「創客校園」的決心。本次引進「光學機器人編程課程」，正是加強學生程式邏輯與編程概念的重要環節。
三域均衡課程特色：多元發展與關懷生態
除了資訊科技教育的強項外，華龍國小同樣重視學生在品格、語文和藝術人文領域的均衡發展。在實踐環境教育方面，校方積極培養學童的生態關懷。這種將生態議題融入實踐的學習方式，展現了學童對土地的關心與主動探索熱情。例如，在首屆兒童紫斑蝶高峰會上，本校六年級學童曾意珊曾表示，校園應當多種植蜜源植物，為蝴蝶提供更多生存機會。學校在彈性學習時間中，規劃了多樣化的校訂課程，包括「閱讀華龍」、「國際華龍」、「樂活華龍」與「科技華龍」等。特別是「閱讀華龍」結合了圖書館利用教育，建置了「華龍樹屋」全新圖書館，大幅提升了學生的閱讀風氣。
全方位培育人才：實踐三好校園
華龍國小作為幼獅工業區的學習指標，在語言與文化傳承上，學校致力於強化英語教學，並推動本土語言課程，鼓勵學生在「晨光英語」時間進行聽說訓練。且長期以來秉持「成就每一個孩子」的教育精神，並榮獲多項肯定，包括教育部適性教學教材研發中心績優學校，以及臺灣學校午餐大賽特優獎。學校力行「存好心、說好話、做好事」的「三好校園」理念。未來，華龍國小將朝向「學校公園化，教學精緻化」的目標不斷邁進，致力於培養擁有終身學習素養、具備團隊合作精神和多元能力的現代公民。
