臺中市．東區．大智國小

啟發SDGs的魔術之旅

12 個班級，300 人參加。

學校網站與活動報導

真善美愛：落實SDGs優質教育

臺中市東區大智國小以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景，長期推動數位適性與自主學習，更榮獲教育部評選為適性教學推動績優學校。校方在「真善美愛」的幸福校園基礎上，不斷整合各界資源以充實學習歷程。本次特別引進金沙文教基金會的「啟發SDGs魔術之旅」，正是以此理念為核心，透過科學與科技的趣味情境，激發學生的好奇心與解決問題的能力，落實SDGs第4項「優質教育」的精神。另外，大智國小如今的雅娟校長2022年與2023年在其他學校任職時曾與金沙文教基金會有過合作。

科技導航：機器人教室與數位邏輯

校方深信，終身學習的關鍵在於學生具備自主探索的能力。因此作為校本特色課程的亮點，大智國小擁有先進的「機器人教室2.0」，其空間規劃分為教學區與選手訓練區，專為積木機器人課程設計。校方積極引入KIBO機器人與MLS魔幻科學等實驗課程，讓孩子在校內就能接觸程式語言與基礎邏輯。本次科學活動提供的科學展演與編程體驗，與校內的機器人課程相輔相成，學生能透過觀察魔術背後的原理，與其所學的「二元邏輯」與「顏色編碼」產生深度聯想，進一步將抽象的科技素養扎根於日常實作之中。

水遇而安：與自然環境和諧共生

在永續發展的推動上，大智國小深具成效的「水遇而安」環境教育課程，引導學生利用校內的雨水花園與雨水貯留系統（水撲滿），進行汙水過濾實驗與儲水研究。此次活動中關於「消失的水」與「地球暖化省思」的魔術演示，精準對應了SDG 6淨水衛生與SDG 13氣候行動。校方引導學生將表演中的視覺震撼，轉化為對校園資源循環的認知，加強學子對環境足跡與資源永續利用的責任感。這種結合外部資源與現有環教設施的教學模式，讓學生更能體悟人與自然和諧共生的重要性。

棄物利用：黑手故鄉創作花現機器人

大智國小坐落於臺中後火車站，長期融入「黑手故鄉」的文化底蘊，發展出「花現機器人」特色課程，鼓勵學生利用社區廢棄金屬零件進行創作，實踐廢棄物再利用的自然共生理念。校長鄭麗娟強調，透過此次科學教育宅配通活動，不僅體現了企業實踐ESG的精神，更讓孩子思考在SDGs指標下自己能為社會做什麼。未來大智將持續透過此類跨領域學習，結合美感教育與科學探究，培育學子成為具備環境保護意識與全球行動力的卓越人才，為創造更美好的環境付諸實行。

相片集

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